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第六屆青少年機器人設計制作挑戰賽

2016-10-21來源: 啄木鳥教育浏覽量:
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第六屆青少年機器人設計制作挑戰賽

  ——3D打印技術與“無人工廠搬運機器人”的完美結合

  【活動時間】:2017年1月16日-1月22日

  【報名截止日期】:2017年1月1日18:00前

  【招生人數】:16-22人(兩人一組制作智能搬運機器人)

  【活動地點】:北京航空航天大學機器人研究所

  【留學目標專業】:想要學習理工科方向的學生(涉及數學,物理,化學,生物,機械,工業,電子,計算機硬軟件等專業)

   項目背景 | 針對人群 | 項目基礎信息 | 獎項設置 | 往期學生感想 | 往期回顧 在線咨詢

第六屆青少年機器人設計制作挑戰賽

  【項目背景】

  本屆機器人制作挑戰賽以培養青少年動手制作能力爲宗旨,通過機器人制作的實踐和作品,激發孩子學習興趣和上進心。整個培訓以學生完成一個“無人工廠—智能搬運機器人”爲主線,把與機器人技術相關的單片機控制器、傳感器、輸出元器件、機械零件設計與傳動、編程等知識串聯起來,使這些單元知識的學習與要完成的任務緊密相關。學生學習智能搬運機器人的通用技術知識,並在實踐中提升設計和制作能力。與以往不同,本屆機器人設計制作大賽實現了項目升級,將加入最前沿、最炫酷的3D打印技術,令參與的學生親身設計、打印機器人零件,並組裝到自己的機器人作品中,在比賽中檢驗自己的學習水平。所學內容科研性及動手性極強,能幫助學生將來申請,進入世界最著名大學。

  項目背景內容:

  什麽是無人工廠——智能搬運機器人?

  無人工廠是指全部生産活動由電子計算機進行控制,生産第一線配有機器人而無需配備工人的工廠,能使生産率提高一二十倍,是未來制造業工廠的一種發展方向。

  無人工廠中配備的智能搬運機器人是近代自動控制領域出現的一項高新技術,其涉及到了力學,機械學,電器液壓氣壓技術,自動控制技術,傳感器技術,單片機技術和計算機技術等學科領域,已成爲現代機械制造生産體系中的一項重要組成部分。它的優點是可以通過編程完成各種預期的任務,在自身結構和性能上有了人和機器的各自優勢,可代替人進行抓握及搬運物品,尤其體現出了人工智能和適應性

  什麽是3D打印技術?

  3D打印(3DP) 即快速成型技術的一種,它是一種以數字模型文件爲基礎,運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構造物體的技術。3D打印技術常在模具制造、工業設計等領域被用于制造模型,後逐漸用于一些産品的直接制造,已經有使用這種技術打印而成的零部件。

  學生們在項目中將會學習3D打印流程,通過圖紙設計零件,並親身進行打印實踐,之後再講打印出的零件用于組裝自己的智能搬運機器人。

  主辦方介紹:

  北京航空航天大學機器人研究所:五所國家重點實驗室之一,擁有良好的科研環境和實

  驗設備。與美國普渡大學、卡內基梅隆大學、西北大學、法國裏爾大學、香港中文大學等實

  驗室建立了合作關系。

  留學專家推薦理由:

  以國外先進教材爲基礎,合理規劃整合課程內容,同時,研究所以自主研發的教學機器人爲本課程提供了原型和支撐。

  項目中糅合了3D打印技術及與機器人技術相關的單片機控制器、傳感器、輸出元器件、機械零件設計與傳動、編程等知識,兼具科研性與趣味性。

  多元化的教學方法讓學生7天內靈活掌握相關知識,並用比賽去展示自己的學習成果。

  項目包含北京航空航天大學頒發的比賽證書;

  本課程以小班授課, 博士生導師全面指導,打下紮實基礎;

  切身體會國家重點實驗室,最先進的實驗設備,最新的科研成果;

  課程以創新訓練爲主線,培養具備多學科理論基礎和實踐能力很強的複合型人才;

  【針對人群】

  有美國名校申請需求,主要針對想要學習理工科方向的學生,項目涉及數學,物理,化學,生物,機械,工業,電子,計算機硬軟件等衆多領域的科學和技術知識;

  渴望接觸前沿科技,探索3D打印技術及機器人研發制作技術的學員;

  想鍛煉自己邏輯思維能力、語言表達能力、動手能力、創新能力、思考能力、以及分析解決問題的能力的學員;

  【項目基礎信息】

  培訓時間:2017年1月16日-1月22日

  報到時間:2017年1月16日下午14 : 00—17:00北航培訓中心一樓大堂

  每天 上午08:30 - 11:30 上課(1月16日報到當天除外)

  中午12:00 - 13:30午餐&午休

  下午14: 00 - 18:00 上課

  上課地點:北京航空航天大學機器人研究所

  【獎項設置】

  學生們通過項目學習實踐用3D技術打印零件並編程、組裝智能搬運機器人,比賽采用計時制進行,設一等獎,二等獎及單項獎;單項獎包括最佳創意獎、最佳技術獎、最佳表現獎;

  【一、二等獎】

  該項獎以機器人比賽總成績排名決定。同學們在比賽前要搭建好機器人,編好程序。比賽時按抽簽順序依次上場比賽。每場比賽每人有兩次機會,取其中最優的一次計入成績。

  【最佳創意獎】

  以平時上課及比賽中是否能搭建出老師未講過的機器人結構,能否編寫出老師未講解過的機器人動作,以及能否提出一些新奇的想法來評判。

  【最佳技術獎】

  以平時上課及比賽中機器人搭建和編程等技術完成情況評獎,包括完成速度、完成質量等。

  【最佳表現獎】

  綜合平時上課、生活及比賽中的表現評獎,包括紀律性、注意力、活躍程度、團結互助、完成教學任務的好壞、比賽成績等。

  【往期學生活動感想】

  在這次北航機器人活動中,收獲的不僅是編程技術,更多的是人生的經曆,有創新的挑戰,有困難的阻礙,還有那些潛移默化中走入我生命中的老師和朋友。相遇就是離別的開始,每個人都會爲了自己的前程而各奔東西。北航這個夏天蟬鳴綠樹成蔭的美麗校園,還有如大樹般延伸在各個城市的啄木鳥教育,就像我們永遠的家,我們在這裏相遇,聚散,歡笑與成長。這份美麗的記憶我會永遠珍藏在心裏,相信,有生之年有緣一定會再相見,無論多遙遠。

  ——from Z同學

  看看表已經淩晨4點08分,看著我的機器人在房間狹小的過道裏前行,雖然不太穩定也有許多需要完善的地方,但是我無比欣慰和自豪,我做出來了!!!

  也正是這次創新的制作,也是我完全靠著自己的分析嘗試沒有任何人給我領路執著堅持的結果,這讓我更加相信自己的能力,只要堅持不放棄,只要咬緊牙關腳踏實地的做好每一件事,每個人的潛力都是無限的。我相信在將來無論是我學業上或者工作中,只要想到這個也許對于別人來說很平凡的夜晚,但是卻是我人生中對于自己的堅持有了更深的肯定與欣慰。也許下一次,在面臨更大的挑戰時,我會更加充滿自信的堅持下去,因爲我曾經的堅持有了收獲和結果,所以我不害怕就算沒有人爲我帶路。

  淩晨4點半,我躺在床上,微笑地看著紅紅的手指,摸摸黑黑的眼圈,在這次北航挑戰賽中,我一定比別人收獲不同或者收獲更多吧,無論明天比賽成績如何,我已經走了別人沒走的路,不只是技術上的提高,還有這種不可複制的自信與堅持。

  ——from L同學

  第三天上午,老師開始叫大家怎樣讓毛毛蟲翻滾,所以毛毛蟲的整體結構與之前就大相徑庭,而且我也遇到了前所未有的麻煩,因爲我的“蝸牛號”毛毛蟲是爲直線走路專美設計的,所以完全沒有考慮到連毛毛蟲的結構都要換掉才能翻滾的這樣的大動作,所以一上午也基本上沒幹什麽,一直在思考解決的辦法。當然辦法最後是想到了,但是因爲試驗次數過多,毛毛蟲動作過大,舵機承受不了這種幅度的搖擺,所以快到中午的時候,“蝸牛號”毛毛蟲壯烈了,隨之而來的就是我的比賽,下午的比賽就會成爲我的噩夢。最後,無計可施的我也並沒有放棄,因爲博士跟我說:“他,以前參加過一個比賽,臨開場兩個小時他還沒做好呢,但是最後因爲沒放棄,所以拿了第二名”,所以我用了一個半小時的時間做好了另一條機器人蟲子,並且調試好,雖然比賽結果並不理想,但是至少我努力了。我想,永不言棄,也是另一種別樣的“勝利”。

  ——from S同學

  【往屆青少年機器人制作挑戰賽回顧】

往屆青少年機器人制作挑戰賽回顧1

往屆青少年機器人制作挑戰賽回顧2

往屆青少年機器人制作挑戰賽回顧3



本文關鍵字:留學活動規劃,留學背景提升,機器人設計制作
編輯: alex
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