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美國留學申請個性愛好課外活動正能量女孩S案例分析

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2016-06-14來源: 啄木鳥教育浏覽量:
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  正能量女孩S

  如果要讓我給每個學生都貼上標簽,那麽我貼在S身上的,一定是“正能量”三個字。我無法准確說明這個正能量指的是什麽,只知道當我每次和S談話後,總希望能再爲她多做些什麽。

  初次聯系S,我就發覺她身上總有一種讓人愉悅的舒適感。看過她的經曆後,我就明白了這份舒適感的來源——14歲的S離開父母,獨自踏上了千裏之外的求學之路,在應該享受父母疼愛的年紀裏,S就開始了租房子、買日用品的生活。最關鍵的是,對此她從不抱怨或是傷感,只是在想怎樣認真過好每一天。

  當我了解到這些之後,我就在想,一定要爲S申請到好的學校,她的綜合素質完全符合美國大學的錄取標准,並且我深信在那樣的教育體制下,S會成長爲一名更優秀的人。

  S想要申請的是商科,所以她曾有的活動都與商科有關。S是學校學生會外聯部的主力,在校期間,她通過拉贊助獲得了將近兩萬塊的人民幣。這個數目對于學生組織而言是相當可觀的,S能夠拿到這樣的贊助費,證明她在商業籌款方面有一定的能力和技巧。但這是遠遠不夠的,她需要更專業系統的知識培訓,便于了解真正的商業體系運作模式。除此之外,S還拿過國際滑鐵盧數學競賽銅獎,盡管這個獎項級別很高,但僅此一個讓S的獎項部分顯得很是單薄。

  因此,在和S深入交流後,我們制定了以下活動方案:

  A. 提升學術背景——參加國際青少年金融大賽、孟加拉小額貸款項目

  B. 發展慈善活動——在學習專業金融知識後,爲弱勢群體—西藏盲童募款+貧困地區小額信貸

  2013年寒假,S前往香港參加國際青少年金融大賽,回來後她對這個大賽贊不絕口。除了大賽本身的“國際範“外,參觀上市公司和商業實戰讓S真真實實感受到了商業的魅力,並且確認了自己將要堅持的方向。

  從香港回來後,S立刻加入了甘肅支教的隊伍中。在支教前,她組織了同學在深圳CBD募捐,並用所得爲貧困學生買了學習用品。在支教的過程中,她一直是最快樂的一個,沒有對于貧苦環境的不適應,沒有對當地學生流露出一絲悲憫的情緒,她用她的正能量爲每個人帶去了溫暖。從甘肅回來後,S對我說的最多的一句話就是“其實我沒做什麽“,她總認爲支教並不能從根本上爲貧困地區的孩子們帶來什麽,要從根源入手,改變當地貧困的生活環境。聽著S如此迫切地向我講述她的願望,我有什麽理由不全力支持她呢!經過我們詳細地討論以及資源調動,我們制定了2014年8月中國全球青年領袖計劃孟加拉國社會創新學習訪問團的活動。

  在去孟加拉的前一個月,我帶著S以及其他幾名同學踏上了前往西藏幫助盲童的太陽花慈善之行。在活動中,S表現出了極大的積極性和影響力,無論是在募款小活動中她想出的創意還是在整體方向上她給出的建議,都體現出了S在商業上極大的潛能,同時也深深地影響到了同行的小夥伴們。除了專業知識上的熟練運用,S的善良和責任也讓我感動,在參加完西藏太陽花慈善行後,S給我寫來這樣一段話:在盲童學校跟孩子們的活動交流給我們太多的感動,孩子們的淳樸和可愛,老師們的堅守和熱心,給我們這些城市裏的孩子帶來了拉薩陰雨天的陽光。再說到義賣會,我們經曆了一些坎坷,面對別人的質疑,我們會感到心灰意冷,但就是雨中撐起的傘讓我們幾個小夥伴肩並肩的堅定走下去……我是整個團隊中年齡最大的孩子,去之前就承諾了劉老師會幫她分擔。這就是個承諾,我體會到了責任的力量……這次很開心的是,我盡力的去幫助了這個隊伍,我的“工作”成果也得到了老師跟同學的認可。我能在大家討論問題沒有解決辦法的時候出來維持秩序,能在大家爲購物有分歧的時候出來主持公道,能在老師身體不適的時候幫忙照顧其他的同學。就這些事情跟經曆讓我覺得這次旅行的意義不僅僅是爲了幫助那些孩子,對于我也在于我找到了成爲成年人後應盡的責任的那份力量。所以,再次感謝劉老師跟魏老師對我的信任,以及同行小夥伴們對我的配合與理解……看到S這些話,我爲能給她提供這樣一個展現自我的平台感到滿足。

  2014年8月,S如約踏上了前往孟加拉的旅程。在活動方案制定後,S的父母十分擔心她的安全,經過西藏太陽花的活動,S的父母終于放下心來,他們對我說:“有啄木鳥的老師帶隊就放心了。”S在孟加拉的每一天,我都在關注著她的朋友圈,看到她吐槽孟加拉人民的咖喱味兒英語、看到她因爲貧民區女孩落淚、看到她和隊友們熬夜准備比賽,我覺得我在陪她一起成長。比賽結束後,S第一時間給我發來喜訊:“劉老師,我們團隊第一哦!”我開心得不能自已,孟加拉活動有諾貝爾得主尤努斯先生參與,這樣的獎項含金量是非常高的,這爲S日後申請增加了足夠的砝碼。最後S忍不住吐槽:“劉姐,你咋比我還興奮?”

  現在的S正處于備考階段,每周我都會聯系她問問情況,每次通話後她都給我一種這樣的感覺:我正在成長,現在的辛苦都是我的養分,因爲這樣的養分我會長得更好。我相信當S面對錄取官的時候,充滿正能量的她一定是神采飛揚的,錄取委員會想看到的也一定是這樣的學生,有諸多學術榮譽獎狀襯托下的一個有血有肉的個體。

  等待你的好消息!我的正能量女孩S!

正能量女孩S
步驟 初來啄木鳥教育 活動規劃過程中的她 後來的她
留學綜合測評 成績+專業

1、成績:GPA不錯、標准化成績一般

2、專業目標:商科;

1、全面開啓學霸模式;

2、學術與慈善的路上,奮勇向前。

1、成績:keep moving;

2、次國際級的比賽,帶來的不止是榮譽,還有堅定學習的決心;

活動背景與方案

1、國際滑鐵盧數學競賽銅獎;

2、內高中常規活動;

1、 A. 提升學術背景——參加國際青少年金融大賽、孟加拉小額貸款項目

2、發展慈善活動——在學習專業金融知識後,前往西藏&孟加拉,爲盲童及窮人信貸貢獻力量。

從獨自一人,到團隊合作,再到一個人的獨自擔當,這條路上,S越走越漂亮。
內在境界與成長

1、14歲起獨自在外求學,生活能力強但內心脆弱;

2、熱情積極但找不准方向;

抛開了家中小公主的身份,S是貧困地區支教行列中最堅強的女生。在經曆了爲期兩周的艱苦生活後,她仍然覺得自己做的太少。聯系當地實際情況,她再次踏上學習的旅程,前往孟加拉國學習訪問。 由簡到難的一系列活動後,S找到了屬于自己的方向,曾經藏在心裏的熱情在找到對的出口後噴湧而出。有夢想有熱情,我相信有一天,S會感激曾經這樣拼命的自己。


本文關鍵字:課外活動,美國留學申請,案例分析
編輯: wei
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