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中醫學學生 如何轉學去美國?

2018-03-21來源: 啄木鳥教育浏覽量:
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  學生情況

本科: 某中醫藥大學
平均成績/GPA: 2.9/4.0 排名: NA
TOEFL/IELTS: 100 SAT: 1300/1600

  申請結果

排名 大學英文名稱 大學中文名稱+專業
37 Boston University 波士頓大學,數學專業
52 University of Illinois-Urbana-Champaign 伊利諾伊大學香槟分校,數學專業

  策劃及點評

  Z同學是我去外地面談的孩子,當時的時間很緊迫,我記得是九月初,距離美國春季本轉比較早且密集的申請截止日10月1日之間只剩下一個月左右的時間。

  學生還在對是否轉學去美國之間猶豫不決,但是家長對學生寄予厚望,無形之間給了學生很大的壓力,一方面著急錯過申請時間,一方面著急學生對于自己未來的規劃不夠明晰,需要家長在後面推著走。學生在這種情況下,越發不知所措。通過和前期老師溝通,我認識到學生急需專業性的指導,所以毅然而然在雙休日趕到了外地公司和學生及家長見面。

  和他們一點一點縷下來,半天已過去。首先是學生跟家長之間存在著矛盾,我鼓勵學生說出自己的想法,表達內心的感受,希望他能和家長雙向溝通。這個矛盾不解決,後續的很多工作開展起來便沒有那麽順暢。學生借著這個機會,堅定地告訴我想去美國留學,但是對自己不自信,不確定自己能出多少分,也不確定在有限的時間裏能不能准備好自己的申請材料,更不確定的是,這一場冒險是否值得,是否能去到自己滿意的學校,怕父母失望。對于這,家長也說出了自己的憂慮。我要做的就是打消她們的顧慮,因爲在我看來,很多她們理解的問題,到時候不一定會是問題。在我的建議下,他們很快就認定了我來幫助他們進行春季轉學的申請工作。

  首先是專業的糾結上,學生本身學的是中醫學,她對于轉學數學有很大的興趣。但是學生在數學方面軟件背景很弱,約等于零,僅限于在校內上過的高等數學。三段實習全都是醫院裏中藥學方面的實習,其余活動經過我再三挖掘,有了英語社團創始人跟女權主義方面文章的編輯經曆。雖然說轉學申請已經跟研究生申請有點類似,但畢竟是通識教育,學校還是很看重學生的全面發展。後來通過細細研究學生提供過來的文書素材,可以看出學生是個很有想法的學生,這是我們需要展現給大學看的,她的那些經曆終歸還是加分的,我和團隊裏的老師要做的就是結合她的經曆盡量在文書裏順其自然地提出轉專業的理由。舉個例子,how mathematical modeling and analysis can play a significant role in analyzing and interpreting traditional Chinese medicine? 若言之有理,分形理論也是能夠運用來闡述人體的。學生希望通過專業的學習,爲在國內甚至全世界推行傳統中醫學理論,用科學的方法直面科學的質疑貢獻自己的一份力量。如此,專業也不成問題,文書也很有說服力。我記得在把文書終稿給到學生後,學生很興奮地告訴我:“老師,說的太棒了!這就是我想表達的!”

  其實專業跟文書不是最大的難題。學生的硬件才是。學生的GPA不樂觀,3不到,這個影響是很大的,畢竟轉學還是很看重GPA。我盡量弱化GPA帶來的影響,比如涉及到不需要成績認證的學校,選擇性地送成績單的種類。托福也遲遲未出令人滿意的分數,直到9月底才正好達到100分,這對我們來說是很好的消息,對于沖刺學校希望肯定會加大希望,畢竟這個分數算是標配了。新SAT1300(九月出分),10月份會再考一次,但是不是所有學校都接受,畢竟出分時間較晚。在這種情況下,等到學生分數都到位了再談學校是不可能的,那只會耽誤申請進度,錯過截止日期。于是我決定爲學生分批定校。根據已有分數,預估分數,及之後的真正出分,定幾批學校。學生本身對于學校想法也比較多,綜合性大學,文理學院都要涉及。經過和學生溝通,我覺得學生更適合綜合性大學,文理學院跟她理解的還是有偏差的,最終學生放棄了文理學院的申請,專攻綜合大學。但是,學生的GPA還是比較弱,通過和學生達成一致,我們也有選擇性的申請了幾所新生入學。哪所學校新生申請機會更大,哪所學校在哪個分數段遞交已趕時機,我們都進行了多次討論。

  最終學生拿到了夢校UIUC的錄取,這離他之後在那兒兼顧學習計算機的夢想近了一步。轉學申請事情比較瑣碎,再加上春季非常趕,如果缺乏專業的指導很可能會出問題。後續我們遇到大大小小的問題都一一化解了。比如學生的體檢,簽證,我能陪的都陪他去了,還算一帆風順!

  本文是啄木鳥教育真實案例分析,其他機構不得轉載。


本文關鍵字:波士頓大學本科轉學案例,本科轉學留學申請案例,本科轉學留學申請
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